|
OBSOBSOBS
Detta är en google översättning. Vi på pluggano.se kan därför inte ta anvar för översättningen.
هذا هو ترجمة جوجل. يمكننا العثور على pluggano.se حيث المختصة للترجمة
Alger och urdjur
الطحالب والطفيليات
Målbeskrivning
Syfte
Kursen syfta till att du utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser. Vidare syftar kursen till att utvecklar kunskap om organismernas samspel med varandra och med sin omgivning. Algerna och urdjuren är en av de tidiga livsformerna som vi alla hästamma från, därför syfta kursen också till att utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra livsformer i ett evolutionsperspektiv.
بيان البعثة
الغرض
وتهدف الدورة إلى تطوير المعرفة الخاص من أشكال الحياة المختلفة ، وشروطه. وعلاوة على ذلك ، وتهدف الدورة الى تطوير المعرفة من التفاعلات الحية 'مع بعضها البعض ومع بيئتهم. الطحالب والطفيليات هي واحدة من الأشكال المبكرة من الحياة أننا جميعا من نفس الخيول ، وذلك لأن هذه الدورة تهدف أيضا إلى تطوير معرفتهم ظروف الحياة والتنمية ويمكن أن نرى أنفسهم وأشكال الحياة الأخرى في منظور تطوري.
För betyget godkänt skall du:
- Ha kännedom om några av jordens ekosystem och hur organismers samverkan kan beskrivas i ekologiska termer.
- Ha insikt i fotosyntes och förbränning samt vattnets betydelse för livet på jorden.
- Ha kännedom om hur celler är byggda och hur de fungerar,
,- Känna till grunddragen i livets utveckling samt villkoren för och betydelsen av biologisk mångfald.
لتمرير الصف يجب عليك :
-- كن على علم لبعض النظم الإيكولوجية الأرض والعلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية ويمكن وصفها في الشروط البيئية.
-- هل لديك نظرة ثاقبة الضوئي والاحتراق ، فضلا عن أهمية المياه للحياة على الأرض.
-- لديهم معرفة الكيفية التي يتم بناؤها من الخلايا وكيفية عملها ،
-- تعرف على الميزات الأساسية لتطور الحياة والظروف ، وأهمية التنوع البيولوجي.
Kriterier för betyget Väl Godkänt
Eleven använder begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi i situationer som är nya för henne eller honom för att beskriva och förklara förlopp och företeelser i omvärlden.
Eleven bidrar vid bearbetning av vardagliga problem till frågeställningar som går att vetenskapligt undersöka.
Eleven deltar vid planering av en undersökning samt bidrar till dess utvärdering.
Eleven bidrar vid diskussioner i frågor om hur kunskapen om naturen har utvecklats och hur den formats av och format människors världsbilder.
Eleven skiljer på naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten, till exempel i den information som media tillhandahåller.
Eleven använder sina naturvetenskapliga kunskaper för att granska och värdera ställningstaganden i frågor som rör miljö, resurshushållning, hälsa och teknik i vardagslivet.
Eleven ger historiska exempel på hur ett vetenskapligt arbetssätt har hjälpt till att lösa vardagliga och samhälleliga problem.
معايير لباس باس
التلاميذ استخدام مفاهيم ونماذج ونظريات من علم الأحياء والفيزياء والكيمياء في الحالات التي تكون جديدة لها أو له لوصف وشرح العمليات والظواهر في العالم.
مساعدة التلاميذ في معالجة المشاكل اليومية للقضايا التي يمكن أن يتم التحقيق من الناحية العلمية.
التلاميذ المشاركة في التخطيط لدراسة استقصائية والمساهمة في تقييمها.
التلاميذ المساهمة في المناقشات بشأن قضايا كيفية تطور معرفة الطبيعة وكيفية تشكيله وكانت وجهات نظر عالمية في شكل الناس.
التلاميذ التفريق بين العلم وطرق أخرى لتصور الواقع ، على سبيل المثال في وسائل الاعلام معلومات اللوازم.
التلاميذ استخدام مهاراتهم العلمية لدراسة وتقييم المواقف بشأن القضايا ذات الصلة البيئية والصحية ، وإدارة الموارد والتكنولوجيا في الحياة اليومية.
التلاميذ إعطاء أمثلة تاريخية لكيفية مقاربة علمية ساعدت على حل القضايا اليومية والمشاكل الاجتماعية.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänt
Eleven använder begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi för att skapa nya frågeställningar och hypoteser om företeelser i omvärlden.
Eleven redovisar med exempel kunskaper om hur vardagliga problem bearbetas till frågeställningar som kan undersökas vetenskapligt samt utvärderar slutsatser av en undersökning i relation till hypotesen och undersökningens uppläggning.
Eleven planerar, genomför, utvärderar och dokumenterar en undersökning.
Eleven beskriver med exempel hur kunskapen om naturen utvecklats och hur den både formats av och format människors världsbilder.
Eleven identifierar skillnader mellan naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten till exempel i den information som media tillhandahåller.
Eleven använder sin naturvetenskapliga kunskap för att granska en argumentation rörande frågor om miljö, resurshushållning, hälsa och teknik samt de intressen och värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden.
Eleven illustrerar med exempel vetenskapliga undersökningars fördelar och begränsningar när det gäller att lösa vardagliga och samhälleliga problem.
معايير تمر موافقة خاصة
التلاميذ استخدام مفاهيم ونماذج ونظريات من علم الأحياء والفيزياء والكيمياء لإنشاء أسئلة جديدة وفرضيات حول الظواهر في العالم.
أحد عشر تقريرا مع هذه المعرفة من كيفية معالجة المشاكل اليومية في الأسئلة التي يمكن دراستها علميا ، وتقييم النتائج التي توصل إليها التحقيق في ما يتعلق فرضية الدراسة والتصميم.
التلاميذ تخطيط وتنفيذ وتقييم وثيقة التحقيق.
وصف التلاميذ مع أمثلة كيفية معرفة الطبيعة المتقدمة على حد سواء ، وكيف تتشكل وتشكلت من قبل جهات نظر عالمية الشعبية.
التلاميذ تحديد الاختلافات بين العلم وطرق أخرى لتصور الواقع ، على سبيل المثال ، في معلومات الوسائط الإمدادات.
التلاميذ استخدام معارفهم العلمية لدراسة الحجج وفيما يتعلق بمسألة البيئة وإدارة الموارد والصحة والتكنولوجيا والمصالح والقيم وراء المواقف المختلفة.
التلاميذ توضيح بأمثلة من المسوحات العلمية والمزايا والقيود عندما يتعلق الأمر في حل القضايا اليومية والمشاكل الاجتماعية.
Alger
Till algerna räknas många olika arter. Allt från encelliga alger till flercelliga. Algerna har klorofyl l, vilket betyder att de kan skaffa sin egen näring via fotosyntesen.
لجزائر
بالنسبة للطحالب وتشمل أنواع مختلفة كثيرة. كل شيء من الطحالب وحيدة الخلية إلى متعددة الخلايا. الطحالب ول الكلوروفيل ، وهو ما يعني أنها يمكن أن تزيد من طعامهم من خلال عملية التمثيل الضوئي.
CO2 + H2O + Solenergi  Druvsocker O2
Som du ser produceras syregas i denna reaktion. det har funnits alger på jorden mer än 3 miljarder år. Algerna står för mer än 70% av jordens totala syreproduktion till atmosfären och det är de som syresatt vår atmosfär.
De flesta alger lever både i sötvatten och saltvatten. De encelliga algerna som flyter med vattenströmmarna kallar man vanligen för växtplankton. Växtplankton är viktiga i näringskedjan då de tjänar som föda för mindre djur, men även för större djur såsom bardvalen som är starkt beroende av dem. Växtplankton har reducerad förmåga att själv röra sig och är därför beroende av vattenströmmarna.
كما ترون وينتج غاز الأكسجين في هذا التفاعل. وكانت هناك الطحالب على الأرض أكثر من 3 مليارات من السنين. حساب الطحالب لأكثر من 70 ٪ من الإنتاج العالمي الكلي من الأوكسجين في الغلاف الجوي والغلاف الجوي فهي الاوكسيجين.
معظم الطحالب تعيش في المياه العذبة والمياه المالحة. الطحالب وحيدة الخلية التي تعوم في التيارات المائية الدعوة عادة لالعوالق النباتية. العوالق النباتية هي مهمة في السلسلة الغذائية عندما تكون بمثابة الغذاء للحيوانات صغيرة ، ولكن أيضا عن الحيوانات الكبيرة مثل الانتخابات البلين التي تعتمد اعتمادا كبيرا عليها. العوالق النباتية لديها قدرة محدودة على التحرك الذاتي ويعتمد ذلك على التيارات المائية.
Algerna förökar sig genom att delar lossnar som sedan växer vidare på andra ställen. Alger kan också föröka sig genom att äggceller och spermaceller släpps ut i vattnet.
De flercelliga algerna har du säkert sett när du varit vid havet. Längst upp vi vattenytan hittar man grönalger. Man brukar kalllar dessa för sjögräs. Om du har badat vid klippiga badstränder kan du se gröna alger på stenarna. Dessa gröna alger heter grönslick.
Lite djupare ned i vattnet hittar man blåstång som är en brunalg. Denna är typisk med sina blåsor på bladen. Rödalgen är den alg som kan leva längst ned av dessa alger. Man vet att rödalgen kan leva ner till 200 meters djup.
Alger används både som mat och gödsel.
الطحالب تتكاثر من خلال أجزاء تؤتي ثمارها ويستمر بعد ذلك لتنمو في أماكن أخرى. يمكن أيضا إنتاج الطحالب من الخلايا البيض والخلايا المنوية هي التي تطلق في المياه.
الطحالب المتعددة الخلايا ، وربما ينظر لك عندما كنت في عرض البحر. في الأعلى نجد الطحالب المياه الخضراء. التسلسل الهرمي واحد عادة من تلك الأعشاب البحرية. إذا كنت قد ذهبت للسباحة في الشواطئ الصخرية ، يمكنك ان ترى الطحالب الخضراء على الصخور. تسمى هذه الطحالب الخضراء Cladophora.
أعمق قليلا في الماء يمكن أن تجد المثانة وهو الطحالب براون. هذا هو الوضع الطبيعي للقربة على الأوراق. الطحالب الحمراء هي الطحالب التي يمكن أن تعيش في الجزء السفلي من هذه الطحالب. ومن المعروف أن الطحالب الحمراء يمكن أن يعيش وصولا الى 200 متر.
يتم استخدام الطحالب كل المواد الغذائية والأسمدة.
Urdjur
البروتوزوا
Urdjuren saknar förmågan att själv producera sin egen näring. De har alltså ingen klorofyll. De tar in mat genom ena delen av cellen. Urdjuren har könlös förökning och delar sig när de skall föröka sig. Urdjuren är encelliga organismer som kan bilda vilosporer. Urdjur finns både i vatten och på land. De andas syre och som du kommmer att se på laborationen, finns det gott om olika urdjur i t.ex. hö. Urdjuren är också mycket viktiga i näringskedjan. Både småfisk och större djur är beroende av att det är gott om urdjur i vattnet. Urdjuren i vatten kallas också för djurplankton.
البروتوزوا تفتقر إلى القدرة على إنتاج الغذاء الذاتية الخاصة بهم. لديهم بالتالي لا الكلوروفيل. وهي تأخذ في الغذاء من جانب واحد من الخلية. البروتوزوا هي نشر اللاجنسي والشوك عندما تتكاثر. الأوليات هي كائنات وحيدة الخلية يمكن أن تشكل يستريح جراثيم. الأوليات على حد سواء في مجال المياه وعلى اليابسة. يتنفسون الأوكسجين وسترون في المختبر ، وهناك الكثير من الأوليات مختلفة ، على سبيل المثال القش. البروتوزوا هي أيضا هامة جدا في السلسلة الغذائية. كل من الأسماك الصغيرة والحيوانات الكبيرة تعتمد عليها الكثير من الأوليات في الماء. ومن المعروف أيضا أن البروتوزوا العوالق الحيوانية في المياه و.
Trots att urdjuren bara har en cell har olika delar av cellen olika uppgifter. En del ta in föda medan en annan avlägsna restprodukter. Eftersom urdjuren är de äldsta djurcellerna härstammar vi alla från denna cell.
على الرغم من الأوليات إلا خلية تحتوي على أجزاء مختلفة من الخلية مهام مختلفة. جلب بعض المواد الغذائية ، في حين أن آخر بقايا بعيدة. منذ الأوليات هي الخلايا الحيوانية المستمدة أقدم كل واحد منا من هذه الخلية.
Urdjur orsakar sjukdomar
البروتوزوا تسبب الأمراض
Malaria är väl en av de mest kända sjukdomarna. Malaria är ett urdjur som sprids med hjälp av myggor. När man fått malaria insjuknar man med hög feber. Malaria är och har varit en vanlig dödsorsak i tropiska länder. Även dricksvatten kan ha urdjur. Det är därför viktigt att hela tiden se till att man ha rent vatten att dricka.
والملاريا هي على الارجح واحدة من الأمراض المعروفة. الملاريا هي الأوليات أن ينتشر عن طريق البعوض. عندما يكون لديك تشخيص الملاريا لكم مع ارتفاع في درجة الحرارة. وتعد الملاريا وكان سبب الوفاة في البلدان الاستوائية. على الرغم من أن مياه الشرب قد تكون الأوليات. ولذا فمن المهم دائما لضمان أن يكون لديك مياه نظيفة للشرب
Vi förstör för oss själva
اننا ندمر أنفسنا
Eftersom både växt och djurplankton är grunden i näringskedjorna är dessa båda mycket viktiga livsformer för att livet överhuvudtaget skall existera. De står också för stor del av vårt syre i atmosfären. När vi förbränner olja och växtdelar frisläpps sura oxider som bildar syror i molnen. Syrorna faller sedan ned i våra sjöar och vattendrag. Försurning är ett stort problem. Både växtplankton och djurplankton dör om vattnets pH värde sjunker för mycket. Allt liv i i vattnet blir på så vis drabbat. Sjöarna blir helt klara men det finns inget liv i dem. I haven ser inte situationen lika alvarlig ut. Men här är det tungmetaller och övergödning som är ett större problem.
ونظرا لأن كلا النباتية والعوالق الحيوانية هي أساس السلسلة الغذائية ، هذين الشكلين مهم جدا من الحياة في الحياة في كل الوجود. أنها تمثل أيضا لدينا الكثير من الأوكسجين في الغلاف الجوي. عندما نحرق نفط ومصنع للأجزاء الافراج عن أكاسيد حمضية ان حمض شكل في السحب. الأحماض سقوط ثم تنزل في البحيرات ومجاري المياه لدينا. تحمض مشكلة رئيسية. العوالق النباتية والحيوانية على حد سواء يموتون إذا كانت قيمة الرقم الهيدروجيني قطرات كثيرا. وتتأثر بالتالي كل أشكال الحياة في المياه. البحيرات واضحة تماما ولكن لا حياة فيها. انتم لا ترى الوضع المدمر خارج. ولكن هنا في المعادن الثقيلة والتخثث ، وهي مشكلة أكبر.
|
